Präludium Programm

Montag, 24. Juni 2019:

09:30 – 10:00 Treffen an einem besonderen Ort in Budapest

10:00 – 16:00 Biographische Spaziergänge durch Budapest

16:00 – 18:00 Ernte unter der Moderation der Art-of-Hosting-Kollegen

18:00 – 18:45 Abendessen

19:00 – 21:00 Abendvortrag von Christine Gruwez: “Die Herausforderung des Menschwerden”

Dienstag, 25. Juni 2019:

Standort Pilisszentlászló:

09:30 – 13:00 “Menschwerden… ein manichäischer Ansatz”geleitet von Christine Gruwez

09:30 – 13.30  „Töte nicht den Boten“ – Verwandlung von Emotionen in ein karmisches Gefühl, geleitet von Orna Ben Dor

09:30 – 17:00 “Biographiearbeit und Waldorf Erziehung: wie können sie sich gegenseitig verstärken?geleitet von Rinke Visser und Josien de Vries

Standort Budapest:

16:00 – 19:00 “Biographiearbeit im Unternehmensbereich und Vorstellung einer konkreten Initiative in Japan”geleitet von Tomoko Kawashima

Standort Pilisszentlászló:

19:00 – 20:00 Abendessen

20:00 – 22:00 Feier mit Musik

Über die Biographie-Spaziergänge am Montag, 24. Juni

Wer?
Sie: ein/e KollegIn, die/der beruflich mit biographischer Entwicklung arbeitet und an der Weltweite Biographie-Konferenz 2019 teilnimmt, die zum ersten Mal in Mitteleuropa veranstaltet wird. Sie widmen Sich der Frage: „Wie kann sich die professionelle Biographiearbeit entwickeln, um den kommenden Generationen zu dienen?“

Einige ungarischen KollegInnen, die ihre Biographie-Spaziergänge auf der Grundlage ihrer eigenen biographischen Erkenntnisse entwerfen und hosten.

Einige jungen Menschen, die sich für die Arbeit mit biographischer Entwicklung interessieren und offen sind, mit der Kernfrage der Konferenz aus ihrer Sicht zu arbeiten; oder andere KollegInnen, die in den Bereichen Bildung, Heilung, Selbstentwicklung tätig sind. Sie werden als Zeugen der Biographie-Spaziergänge teilnehmen und sich am Nachmittag auch am kreativen Prozess der Ernte beteiligen.

Warum?
Einen Menschen treffen, eine Strasse, eine Emotion, eine Erinnerung, die Geschichte, sich selbst, die „Mitte“…

Wie?
Jeder Gastgeber bietet einen persönlichen und einzigartigen Spaziergang. Um die Spaziergänge vorzubereiten, haben wir im Laufe der Monate – auch unter Begleitung von anthroposophisch forschenden Geomanten – die Geschichte Budapests erkundet. Wir sammeln interessante Informationen, wir machen die Erfahrung selbst und wir teilen, gestalten, ändern, lassen los und entdecken… Ein Prozess, für den wir hoffen, dass Sie sich auch in den wenigen Stunden des Spazierganges an diesem beteiligen und ihn noch lange nachschwingen lassen …

Die Einladungen zu den Biographie-Spaziergängen die Sie unten lesen können stammen von den ungarischen Gastgebern: Anna Béres, Mónika Varga, Anna Risbjerg und Ágoston Nagy.

Die Kollege und Kolleginnen des Präludiumsvorbereitungsteams sind Teilnehmer des aktuellen ungarischen Programms “Basic Practice in Biographical Coaching” (BPBC) in Budapest, das von Josien de Vries in Zusammenarbeit mit dem niederländischen “Instituut voor Biografiek” unter der Direktion von Vera G. Klein koordiniert wird.
Es folgen weitere Einladungen zu den Biographie-Spaziergängen, und im richtigen Moment können Sie den von Ihnen bevorzugten Spaziergang in der Reihenfolge der Anmeldung Platz reservieren.

Einladungen zu den Biographie-Spaziergängen durch Budapest

1. Ich lade Gäste zu einer Reise ein, um einen Prozess zu erleben, in welchem Liebe und Verbindung in der Seele zu einem unbekannten oder ungeliebten Ort entstehen, indem wir unser Sehen von aussen neu nach innen ausrichten und dadurch Einsicht in den Geist des Ortes gewinnen.

2. Ungarn befindet sich in der Mitte eines dynamischen Austauschs und Dialogs zwischen Ost und West seiner Geographie, seiner Geschichte und seiner Kultur. Können wir in seiner Manifestation beobachten, was hier Aufgabe ist? Dies sind Fragen, an die wir uns halten werden, während wir durch Budapest spazieren.

3. Der Titel meiner Tour lautet „Die Entwicklung des ungarischen Ich“. Bei einem Spaziergang im Stadtpark, der schliesslich auf dem Heldenplatz endet, erzählen wir Ihnen von den ungarischen Königen und der Heiligen Krone. Sie können Ihren Favoriten unter den Königen auswählen. Sie können Buchstaben, Zeichen und Symbole skizzieren oder auf andere Weise sammeln, aus denen Sie ein Wappen erstellen können. Wenn wir auf dem Heldenplatz ankommen, werden wir uns dieses gemeinsam ansehen und Sie können eine geeignete Statue wählen, die mit dem verbunden ist, worüber wir gesprochen haben.

4. Der Titel meiner Tour lautet „Die Entwicklung der ungarisch-weiblichen Ich“.

Wir werden über unsere Dichterinnen sprechen, von denen wir in unserer Schulzeit kaum gesprochen haben. Obwohl wir ebenso viele talentierte Dichterinnen hatten wie ihre männlichen Kollegen, wurden sie lange Zeit nicht erforscht oder als kulturell interessant eingestuft. Wir werden unseren Gästen eine Liste ungarischer Wörter anbieten, aus denen sie, orientierend an der Aussprache, wählen können, aber Sie werden Die Wörter nicht verstehen. Dann können Sie sie zusammenstellen und nachdem wir das Ergebnis übersetzt haben, können Sie Ihr eigenes Schreiben / Gedicht erstellen.

5. Der Titel meiner Tour lautet “Die Entwicklung der ungarischen Nation über unsere heutigen Grenzen hinaus”. Wir werden über unsere Geschichte und das ungarische Bewusstsein an unseren Grenzen hier und darüber hinaus, über seine Wertschätzung und ihre Bedeutung sprechen. Wir können über die mögliche Störung der europäischen Mitte sprechen. Einmal habe ich zum Beispiel spontan ein Lied aufgenommen, ein Gedicht einer alten Dame. Wenn jemand die Worte nicht verstehen konnte, hätte dies einen grossen Einfluss auf denjenigen, der schaut und hört.

6. Ich lade Sie ein, an einer geologischen Exkursion teilzunehmen, um die physischen Grundlagen von Budapest zu erkunden. Was sind dessen geologische Grundlagen und wie haben sich diese so entwickelt, dass sich die Biographie von Budapest entwickeln konnte?

Beschreibungen der Workshops am Dienstag, 25. Juni

Christine Gruwez: “Mensch werden … Ein manichäischer Ansatz”
Auf der Suche nach Selbsterkenntnis haben Menschen immer wieder versucht, sich als zwischen Licht und Dunkelheit gelegen zu definieren. Bin ich ein Lichtwesen? Was bedeutet dann Licht in mir? Oder bin ich, wie oft in gnostischen Bewegungen vermutet, in erster Linie ein aus der Dunkelheit geborenes Wesen? Und wieder, was repräsentiert Dunkelheit in mir?

Licht und Dunkelheit, Gut und Böse können nicht getrennt werden. Der eine kann nicht ohne den anderen sein. Im Manichäismus, wie Rudolf Steiner es verstand, gibt es keine Vorherrschaft zwischen Licht und Dunkelheit; zwischen Gut und Böse. Der eine kann nicht ohne den anderen sein. Dies ist die Voraussetzung, dass es jedem von uns möglich sein wird, seinen eigenen Platz zu finden: inmitten von Licht und Dunkelheit als Sache der Wahl, als Möglichkeit für die Zukunft.

Orna Ben Dor: “Töte nicht den Boten” Verwandlung von Emotionen in einen karmischen Sinn
Die Ereignisse des Lebens bestehen aus dem Ereignis selbst und der Interpretation, die wir diesem anhängen. In der ersten Hälfte unseres Lebens interpretieren wir die Ereignisse subjektiv.

Subjektive Interpretation sind kognitive Fehlinterpretationen. Fehlinterpretationen treten insbesondere bei schmerzhaften Ereignissen auf, die uns Leiden verursachen.
Kognitive Fehlinterpretation erfordert eine „karmische Berichtigung“. Karmische Berichtigung wird eintreten, wenn wir das Ereignis objektivieren können. Wenn wir den Prozess objektiv mit dem Ich analysieren, können wir den Sinn für Wahrheit entwickeln.
Diese Arbeit bietet einen Weg, um unsere kognitiven Fehlinterpretationen unter Bezugnahme auf biographische Ereignisse der Teilnehmer zu korrigieren und basiert auf Forschungsergebnissen und Instrumenten, die vom Facilitator in der „Hotam School for Biographical Counselling and Work with Karma“in Israel entwickelt wurden. Sie ist eine erfahrene biographische Beraterin, Gründerin und Leiterin dieser Schule und beschäftigt sich seit vielen Jahren mit dem Thema Karma und biographische Entwicklung auf internationaler Ebene.

Rinke Visser & Josien de Vries: “Biographie arbeit und Waldorf Erziehung: wie können sie sich gegenseitig verstärken?”
Wir werden diese Frage durch einen Forschungsprozess untersuchen, in welchem jeder an seiner Lebenserfahrung teilnehmen kann. Antworten sind noch zu finden. Wir müssen kreativ werden!
Besonders ehemalige Waldorfschüler, Lehrer, Eltern und Kollegen, die sich mit biographischer Entwicklung beschäftigen und sich um Bildung kümmern, sind herzlich eingeladen, an unserer Suche teilzunehmen.
Ausgangspunkt: Das Leben ist eine Reise des Werdens. Es beginnt mit der Geburt, aber das ist nur der erste Schritt in – hoffentlich – eine lange Reihe von Momenten, in denen man das Leben immer beginnen könnte. Momente, sich neu zu erfinden, ein Ausgangspunkt, Entscheidungen zu treffen und Verantwortung zu übernehmen….  Es ist alles Teil unserer Reise. Waldorfpädagogik wurde erfunden und entwickelt, um diesen Prozess des Werdens zu unterstützen. Es bedeutet, sich mit sich selbst und der Welt in all seiner herausfordernden Vielfalt zu verbinden, um unsere Zeit auf der Erde bestmöglich zu nutzen, um unseren Weg, unsere Mission, unsere Schicksalsaufgaben zu finden. Was und wie kann die Arbeit mit biographischer Entwicklung dazu beitragen? Wäre es nicht wunderbar, einige Einblicke, Perspektiven und Möglichkeiten zu finden?

Tomoko Kawashima: „Biografiearbeit im Unternehmensbereich“Einschliesslich einer Präsentation einer konkreten Initiative in Japan
Diese Arbeit widmet sich vor allem Unternehmern, jungen Menschen, die auf den Unternehmensbereich abzielen, Trainern und Organisationsentwicklern. Der Ort für dieses Werk ist Budapest, weil es sich an ein breiteres Fachpublikum richtet.
Nach einer Einführung in die Biographiearbeit im Allgemeinen wird der Moderator in einem interaktiven Prozess Erfahrungen über die Kombination von Coaching-Sitzungen mit Biographiearbeit in einem IT-Unternehmen austauschen, die zu einem tieferen Selbsterkenntnis führen und die Selbstmanagementfähigkeiten verbessern.
Die Moderatorin wird ausserdem kurz die Planung ihres nächsten Projekts in Japan vorstellen: Die Zukunft der Pflegeheime für ältere Menschen und die Integration der Biographiearbeit, um den Lebensweg und die Bedeutung ihres Lebens klarer zu sehen.